随着素质教育的深入推进，该学校学生的整体科学文化素质不断提升。在淮安市中考中，该校表现优秀，创造了楚州乃至整个淮安市的教育辉煌。例如，初三（7）班的葛凡同学以720分的优异成绩成为淮安市中考状元。学校有43人次在各大科目中夺得了状元，并有大量学生达到高分段的分数线。2002年，淮安大市715分以上的共有12人，其中该校占5人。在学科竞赛方面，该校学生屡获殊荣，层次与级别稳居淮安大市首位。该学校在德育方面也取得了显著的成绩。他们通过实施素质教育的过程，以行为规范和养成教育为切入点，推行“导师制”和“自主管理”等德育模式改革。为了培养学生的组织和工作能力，该校在团委会、学生会、班级中推行干部竞聘上岗制度。学校还加强心理健康教育，提高学生的德育素养。由于德育工作卓有成效，该校已连续3次荣获“楚州文明单位”称号，并被评为“淮安市德育先进集体”、“淮安市青年文明号”。在教育教学方面，该校也积极探索新的方式和方法。他们抓学习方式变革，培养创新精神和实践能力。开展研究性学习活动，让学生在研究中学习，锻炼能力。学校还通过信息教育和分层教学，为学生终身发展奠定基石。在信息教育方面，该校形成了自己的办学特色。他们大力加强硬件设施建设，并在教育过程中运用现代教育技术，这是实施素质教育最有效的途径之一。学校全部教师已经能够熟练运用现代教育技术手段进行辅助教学。在信息教育的落脚点和归宿是培养出具有强信息素养和创新精神的学生。目前，该校学生在信息教育方面已初见成效，大部分学生可以利用信息技术手段进行自主学习。在分层教学方面，该校也为学生终身发展奠定了基石。他们针对不同学生的需求和能力，采用分层教学的方法，使每个学生都能够在学习中找到自己的定位和发展方向。该学校的种种努力和成绩得到了广泛的认可。2001年10月16日，《中国教育报》和淮安电视台分别对该校开展素质教育的情况及取得的成绩进行了专题报道。该学校通过不断的努力和探索，为学生提供了优质的教育资源和发展机会，为学生的终身发展奠定了坚实的基础。江苏省淮安外国语学校教学管理与实践探索自创立以来，江苏省淮安外国语学校始终致力于分层教学的深入研究。去年，我们成功创建了两个实验班，即初二（14）、（15）班，这两个班级的学生在数、理、化、英语、语文等学科的学习上几乎与初三学生同步，且大部分学生已具备参加明年中考的能力。凭借办实验班的成功经验和楚州区乃至淮安市一流的师资队伍，我们在初一年级再次开设了四个实验班，以培育出类拔萃的优秀人才。这些实验班在教材选用和课程设置上与众不同。例如，英语采用了人教版和苏教版两套教材，数学除了使用统编教材外，还引入了竞赛教材，语文则结合了课外读本。为了确保教学质量和学生个体发展，我们对课时进行了重新整合和分配。每天上午安排四节大课，每节课时长45分钟；下午则安排五节小课，每节课时长30分钟。我们还强化了老师的过关意识，通过周闯关考试等方式来确保学生对基本知识的掌握。初一年级的第一次月考成果显著，显示出我们的教学管理措施扎实有效。不仅如此，我们还重视特长生的培养，为此设立了数奥辅导班、计算机奥林匹克竞赛辅导班等，让学有所长的学生得到更充分的发展。学校充分发挥示范辐射功能，通过举办各类研讨会、培训班，与全市乃至全省的学校分享先进的教育理念、管理和教学经验。近三年来，我们已承办了多次省市级学科研讨会，使学校的教学经验得以在更大范围内传播。楚州外国语学校的教学内容丰富多彩，旨在培养全面发展的人才。除了传统的学科课程外，还开设了无线电制作、食品雕花等课程，以激发学生的创新思维和实践能力。学校还重视艺术教育，提供了合唱、舞蹈、曲艺等多种艺术课程。淮安外国语学校以知识经济时代的教育需求为导向，认识到教育的多元化和国际化趋势。学校制定了前瞻性的战略，致力于提高教育教学质量，并形成了良好的校风。学校的核心理念是“锻造自我，追求卓越”，为每个孩子提供一个快乐成长的环境。学校对社会作出庄重承诺，视质量为生命，视家长为伙伴。在这所学校，不收受家长礼物、不利用家长办事已成风气。学校实行“三独立”管理，即独立校舍、独立法人、独立核算，充分发挥民办学校管理机制的优势。全员实行目标管理岗位责任制，形成了良好的教育风气。江苏省淮安外国语学校坐落在楚州古城，与周恩来纪念馆毗邻。校区现代化且设施齐全，拥有先进的多媒体教室、理化生实验室等。所有教室均配备多媒体大背投和空调，为学生提供舒适的学习环境。灵活的办学机制和创新的办学理念使学校在短短五年内便取得了令人瞩目的成绩，被誉为实施素质教育的“绿洲”。​​学校在不断的实践中探索前行，致力于为学生提供更优质的教育资源和更广阔的发展平台。